Лесная экология

• оказать практическую помощь лесничеству в деле охраны, защиты и воспроизводства лесов, неистощимого использования лесных богатств, содействовать специалистам лесного хозяйства в проведении лесохозяйственных мероприятий по охране лесов от пожаров, самовольных порубок и других лесонарушений;
• обучить навыкам исследования леса, привлечь к участию в осуществлении опытно-исследовательской работы для решения региональных проблем локального уровня в области охраны природы и лесного хозяйства на территории лесного фонда совместно со специалистами лесничества, педагогами школ и другими заинтересованными лицами;
• ориентировать обучающихся профессионально, подготовить из их числа будущих специалистов лесного хозяйства;
• пропагандировать среди населения знаний о лесе, вести разъяснительную пропагандистскую работы по вопросам охраны лесов от пожаров, их восстановления и рационального использования, защиты от вредителей и болезней леса, охраны и использования объектов животного мира;
• проводить просветительскую работу экологической направленности среди населения членами школьного лесничества.

Планируемые результаты освоения:

• Личностные:
• развитие творческих способностей;
• развитие логического мышления;
• развитие интереса к изучению природы, работе в лесу, участию в опытных и исследовательских работах;
• приобщение к участию в различных конкурсах, олимпиадах, конференциях.
• Метапредметные:
• формирование бережного отношения к природе и использованию ее ресурсов;
• выработка нравственных качеств;
• стремление заботиться о тех, кто зависит от человека, препятствовать насилию над природой, по мере сил облагораживать ее;
• развивать экологическую культуру и экологическое мышление.
• Предметные:
• изучение зависимостей структуры и функций популяций древесных растений и экосистем в целом от факторов абиотической и биотической среды с выявлением их относительной значимости;
• изучение условия существования природных систем различной сложности от организма до экосистемы;
• изучение жизненных форм растений и животных;
• изучение средообразующих функций лесных экосистем;
• знакомство с направлениями работы в лесном комплексе.