Итоги мероприятий, прошедших с 3 по 5 марта 2021 года в рамках деловой программы VI Регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia)

Переговорная площадка стала центром обсуждения внедрения и апробации электронного учебного пособия «Карьерное моделирование: от цели к реализации» непосредственно учебную дисциплину «Карьерное моделирование». Кроме того, спикерами площадки был представлен опыт реализации мероприятий в рамках проекта «НСК – Конструктор карьеры». В работе площадки приняли участие более 60 представителей профессиональных образовательных организаций Иркутской области и Забайкальского края.

Руководитель Центра сопровождения кадрового обеспечения промышленного роста региона Регионального института кадровой политики, Елена Владимировна Дошина рассказала о результатах опроса молодежи по вопросам применения инструментов НСК для планирования профессионального и карьерного развития (Презентация 1).

Декан факультета развития кадрового обеспечения региональной экономики Регионального института кадровой политики, Наталья Валерьевна Дыня, презентовала «Концепцию сопровождения профессионального самоопределения детей и молодежи в Иркутской области в условиях перехода к цифровой экономике и информационному обществу на 2021-2025 годы» (Презентация 2).

О внедрении учебной дисциплины «Карьерное моделирование» и использовании в этих целях электронного учебника «Карьерное моделирование: от цели к реализации» рассказала Ольга Фридриховна Клинк (Презентация 3). В рамках своего выступления она осуществила интерактивный обзор возможностей применения электронного учебника в качестве одного из инструментов для построения собственной карьерной траектории. Кроме того, она подчеркнула важность преподавания учебной дисциплины «Карьерное моделирование» в доступной для студентов форме, что позволит сделать использование учебника как самостоятельного средства обучения, так и в ходе реализации образовательного процесса.

Опыт реализации проекта «НСК – Конструктор карьеры» в Нижнеудинском техникуме железнодорожного транспорта представила заместитель директора по научно-методической работе, Лика Петровна Князева (Презентация 4). Руководитель проекта «НСК – Конструктор карьеры» в Читинском политехническом колледже, Инесса Ивановна Шеханова выступила с обзором мероприятий, проводимых при реализации проекта в Забайкальском крае (Презентация 5). С докладом на тему «Конструктор карьеры: от идеи к практике реализации в школах в рамках сетевого взаимодействия» выступили заместитель директора по учебной работе Черемховского педагогического колледжа, Оксана Николаевна Мащенко, заместитель директора школы №4 города Черемхово, Ольга Николаевна Таранюк и директор школы села Бельск, Светлана Борисовна Толстикова (Презентация 6).

Подводя итоги проведения переговорной площадки, стоит отметить, что участники были ознакомлены с актуальным опытом реализации проекта «НСК – Конструктор карьеры», а также новыми инструментами для его осуществления.

Новый проект «Кадры для высокотехнологичного предприятия», в рамках данного семинара представила руководитель Базового центра подготовки кадров АНО НАРК, Ольга Фридриховна Клинк (Презентация 1). В своем выступлении она рассказала об осуществлении проекта и отработки технологии формирования системы квалификаций предприятия на базе информационного ресурса «Отраслевая рамка квалификации» и ее дальнейшего использования. В зоне внимания проекта вопросы взаимодействия предприятия с организациями, осуществляющими подготовку кадров, в том числе целевого обучения и сетевой реализации образовательных программ, практико-ориентированной подготовки под рабочее место, а также мотивации профессионального и карьерного развития работников, обучения в корпоративных учебных центрах.

4 марта 2021 года на площадке Иркутского авиационного техникума прошел семинар, посвященный обсуждению проекта концепции рейтинга цифровой трансформации профессиональных образовательных организаций.

Организатор семинара – Национальное агентство развития квалификаций (г. Москва).

Участие в мероприятии приняли 10 руководителей профессиональных образовательных организаций Иркутской области, Республики Бурятия и Забайкальского края.

В ходе презентационной части семинара руководители профессиональных образовательных организаций представили практики внедрения цифровых решений в деятельность учреждений СПО:

По мнению руководителя Базового центра подготовки кадров АНО «Национальное агентство развития квалификаций» проект «Рейтинг цифровой трансформации колледжей» решает задачи выявления лучших практик цифровизации СПО, поддержки внедрения цифровых решений в образовательную деятельность, в том числе со стороны органов управления образованием.

В ходе дискуссионной части семинара участниками были сформированы предложения по внесению изменений и дополнению критериальной базы методики рейтингования цифровой трансформации профессиональных образовательных организаций.

В 2021 году проект будет реализован в пилотном режиме, лидеры рейтинга получат сертификаты, а также возможность представлять свои практики на публичных мероприятиях Базового центра Национального агентства развития квалификации.

Актуальность проекта «Компетенции XXI века: определение, развитие и формирование общих компетенций» связана с ростом значимости общих компетенций для профессиональной успешности и построения карьеры, для развития человеческого капитала организации, отрасли, страны, и в то же время с несогласованностью в представлениях о них. В ходе учебно-методического семинара-практикума, посвященного реализации данного проекта, руководитель Базового центра подготовки кадров, Ольга Фридриховна Клинк, рассказала о главном его инструменте – рамке общих компетенций (Презентация 1). В ней отражены 4 интегральные компетенции, выделенные в рамках анализа больших данных – требований работодателей к общим компетенциям (анализ вакансий) и их предложений соискателями (анализ резюме), корпоративных моделей общих компетенций и практик их оценки, изучили отечественный и зарубежный опыт. 

Во время проведения учебно-методического семинара-практикума участниками были выполнены 3 практических задания по описанию профессиональной квалификации согласно 4 интегральным компетенциям: «решение проблем», «работа с информацией», «работа в команде и управление людьми», «самоменеджмент (self-менеджмент)».

В завершении мероприятия была обозначена перспектива внедрения оценки общих компетенций в систему оценки профессиональной квалификации.

В ходе встречи был обсужден вопрос планирования реализации проекта, а также разработки региональной модели системы наставничества. Кроме того, в рамках апробации проекта предполагается организация межотраслевого взаимодействия и повышения квалификации наставников на производстве. Для осуществления проекта сформирован перечень мероприятий, связанный с подготовкой управленческих команд, проведением проектировочно-аналитических сессий на базе предприятий, с привлечением представителей образовательных организаций.

4-5 марта прошли деловые встречи представителей Министерства сельского хозяйства Иркутской области, Министерства труда и занятости населения Иркутской области, Регионального института кадровой политики с руководителем базового центра подготовки кадров АНО НАРК, Клинк Ольгой Фридриховной.

В ходе встреч участники обсудили актуальные вопросы подготовки кадров для экономики региона. Ольга Фридриховна рассказала о проектах Национального агентства развития квалификаций:

• Проект «НСК – Конструктор карьеры» включает в себя информирование молодёжи о рынке труда, создание условий для осознанного планирования карьеры, повышения профессиональной мобильности и конкурентоспособности на рынке труда.
• Проект «Квалификация Наставник» направлен на продвижение лучших практик, формирование методического и кадрового обеспечения развития наставничества на рабочем месте.
• Проект «Компетенции XXI века» подразумевает построение системы общих компетенций (soft skills), востребованных на рынке труда в условиях перехода к новому экономическому укладу.
• Проект «Кадры для высокотехнологичного предприятия» предполагает апробацию технологии формирования системы квалификаций предприятия на базе информационного ресурса «Отраслевая рамка квалификации» (https://ork.nark.ru/) и ее использования для определения квалификационных разрывов, планирования актуальных и перспективных потребностей в кадрах, формирования заказа на их подготовку и повышение квалификации персонала, включая требования к результатам, организации и содержанию обучения.
• Проект «Рейтинг цифровой трансформации колледжей» направлен на выявление лучших практик цифровизации среднего профессионального образования и поддержку внедрения цифровых инструментов в образовательную деятельность техникумов и колледжей.

В ходе деловых встреч участники обсудили возможные варианты сотрудничества, выразили надежду, что совместная работа будет способствовать решению задачи обеспечения подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена в соответствии с актуальными и перспективными требованиями рынка труда для различных отраслей экономики региона.