Робомоделирование

Планируемые результаты освоения:

Личностные результаты: 

• формирование познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся; 
• формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и технологий; 
• самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;
•  готовность к выбору жизненного пути в соответствии с собственными интересами и возможностями; 
• проявление технико-технологического мышления при организации своей деятельности; 
• мотивация образовательной деятельности обучающихся на основе личностно ориентированного подхода; 
• формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, авторам открытий и изобретений, результатам обучения; 
•  формирование коммуникативной компетентности в процессе проектной, учебно-исследовательской, игровой деятельности.

Метапредметные результаты: 

• овладение составляющими исследовательской и проектной деятельности (умение видеть проблему, ставить вопросы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям, классифицировать, наблюдать, проводить эксперименты, делать выводы и заключения, структурировать материал, объяснять, доказывать, защищать свои идеи;  умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;  
• овладение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
• умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели, схемы для решения учебных и познавательных задач;  развитие монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли, способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение; 
• формирование умений работать в группе с выполнением различных социальных ролей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию;  
• формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.

Предметные результаты обучения:

• умение использовать термины области «Робототехника»; 
• умение конструировать механизмы для преобразования движения; 
• умение конструировать модели, использующие механические передачи, редукторы; 
• умение конструировать мобильных роботов, используя различные системы передвижения; 
• умение программировать контролер и датчики; 
• умение составлять линейные алгоритмы управления исполнителями и записывать их на выбранном языке программирования; 
• умение использовать логические значения, операции и выражения с ними;
• умение формально выполнять алгоритмы, описанные с использованием конструкций ветвления (условные операторы) и повторения (циклы), вспомогательных алгоритмов, простых и табличных величин; умение создавать и выполнять программы для решения несложных алгоритмических задач в выбранной среде программирования; 
• умение использовать готовые прикладные компьютерные программы и сервисы в выбранной специализации, умение работать с описаниями программ и сервисами; навыки выбора способа представления данных в зависимости от постановленной задачи; 
• владение методами чтения и способами графического представления технической, технологической и инструктивной информации; применение общенаучных знаний по предметам естественнонаучного и математического цикла в процессе подготовки и осуществления технологических процессов; 

владение формами учебно-исследовательской, проектной, игровой деятельности; планирование технологического процесса в процессе создания роботов и робототехнических